Um die Prioritäten und Herausforderungen der in die Entwicklung von Forschungssoftware eingebundenen Stakeholder  zu verstehen, werden tiefgehende Interviews geführt. Auf dieser Grundlage wird im Projekt ein konzeptioneller Rahmen entwickelt, der die Erwartungen und Anreize der verschiedenen Interessengruppen an die Entwicklung von Forschungssoftware zusammenfasst.

Ein Arbeitspaket identifiziert Erfolgsfaktoren für nachhaltige Forschungssoftware in unterschiedlichen Disziplinen und beleuchtet Lebenszyklen sowie Betriebs- und Wartungsprozesse, die sich deutlich von denen der Unternehmens- und Consumer-Software unterscheiden. Es werden Softwarelifecycle-Modelle analysiert und gemeinsame Aspekte der nachhaltigen Forschungssoftwareentwicklung in den verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen abgeleitet. Durch Workshops mit den beteiligten Stakeholdern werden Pläne und Strategien zur Entwicklung langlebiger Forschungssoftware herausgearbeitet. 

Ein weiteres Arbeitspaket entwickelt ein Curriculum, das sich an den aktuellen Bedarfen von Forschenden orientiert und sowohl grundlegende als auch fortgeschrittene Softwareentwicklungskompetenzen sowie Kenntnisse zur Entwicklung von Geschäftsmodellen vermittelt. Die Inhalte basieren auf den Ergebnissen der anderen Arbeitspakete. Geplant sind Lernmodule zur Forschungssoftwareentwicklung im Kontext von Communities sowie Plattformen für die berufliche Weiterentwicklung und das kontinuierliche Lernen der Entwickler*innen von Forschungssoftware.

Die Projektergebnisse werden fortlaufend in die Communities, einschließlich Forschungssoftware, Software Engineering und Lerntechnologien, getragen. Regionale öffentliche Veranstaltungen sollen die Sichtbarkeit der Forschungssoftware-Entwicklung erhöhen und den Austausch zwischen den Disziplinen fördern. Zudem weitet das Projekt seine Aktivitäten auf Schulen aus, um bei Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern das Interesse für die Forschungssoftware-Entwicklung und ihren Bezug zu verschiedenen Schulfächern zu wecken.